Departamento: Marketing
\nPuesto: Edici\u00f3n de videos
\nNivel acad\u00e9mico: College student
\nExperiencia: 1 to 5 years
\nTipo de contrato: Pasant\u00eda
\nModalidad: Remoto
\nNegociable: Negociable
\nInformaci\u00f3n
\n\u00c1rea: Dept. Federal de Marketing<\/p>\n
Unidad: Producci\u00f3n<\/p>\n
El Editor de Videos es el profesional creativo y t\u00e9cnico encargado de transformar el material de video bruto en piezas audiovisuales pulidas, coherentes y atractivas para el Ecosistema Adels Rch. Su rol es fundamental para dar forma a las narrativas visuales de la organizaci\u00f3n, asegurando que cada video sea impactante y cumpla con los objetivos de comunicaci\u00f3n y marketing.<\/p>\n
\u00bfQui\u00e9n es su superior?<\/p>\n
El Editor de Videos reporta directamente al Coordinador de la Unidad de Producci\u00f3n del Departamento Federal de Marketing.<\/p>\n
\u00bfCon qui\u00e9n se comunica?<\/p>\n
Dentro de la organizaci\u00f3n:<\/p>\n
Con el Coordinador de la Unidad de Producci\u00f3n: Recibe briefs de proyectos, discute la visi\u00f3n creativa y t\u00e9cnica de cada video, presenta versiones preliminares para revisi\u00f3n y recibe retroalimentaci\u00f3n.
\nCon el Camar\u00f3grafo: Colabora para entender el metraje grabado, las intenciones de las tomas y asegurar la calidad del material bruto para la edici\u00f3n.
\nCon el Dise\u00f1ador Gr\u00e1fico: Para la integraci\u00f3n de gr\u00e1ficos animados, t\u00edtulos, lower thirds y otros elementos visuales dise\u00f1ados espec\u00edficamente para el video.
\nCon la Unidad de Publicidad y otras unidades de Marketing: Para asegurar que el mensaje del video sea coherente con las campa\u00f1as y estrategias de comunicaci\u00f3n.
\nCon los Departamentos Federales (ej. Deporte, Admisi\u00f3n, Cultura): Para entender las necesidades espec\u00edficas de contenido de sus videos (ej. videos de rendimiento deportivo, testimonios de estudiantes, res\u00famenes de eventos).<\/p>\n
Fuera de la organizaci\u00f3n:<\/p>\n
Con proveedores de m\u00fasica de archivo, efectos de sonido o librer\u00edas de video: Para la selecci\u00f3n e integraci\u00f3n de recursos multimedia.
\nCon locutores o estudios de grabaci\u00f3n: Para la incorporaci\u00f3n de voces en off.
\nCon clientes o socios externos (si aplica): Para revisiones y aprobaci\u00f3n de versiones finales de videos colaborativos o patrocinados.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 responsabilidades tiene?<\/p>\n
Ingesta y organizaci\u00f3n de material: Recibir, importar, organizar y catalogar el metraje bruto (video, audio, gr\u00e1ficos) de manera eficiente.
\nEdici\u00f3n y montaje: Ensamblar clips de video en una secuencia narrativa coherente, aplicando t\u00e9cnicas de montaje para optimizar el ritmo, la fluidez y el impacto emocional.
\nPostproducci\u00f3n de audio: Sincronizar audio, editar pistas de sonido, limpiar ruidos, a\u00f1adir m\u00fasica, efectos de sonido y mezclar niveles para asegurar una calidad de audio profesional.
\nGr\u00e1ficos y efectos visuales: Crear o integrar gr\u00e1ficos en movimiento, t\u00edtulos, subt\u00edtulos, transiciones y efectos visuales para mejorar la calidad y claridad del video.
\nCorrecci\u00f3n de color y etalonaje: Ajustar la exposici\u00f3n, el balance de blancos y los colores para lograr una est\u00e9tica visual consistente y profesional.
\nExportaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n: Exportar videos en diversos formatos y resoluciones optimizadas para diferentes plataformas (redes sociales, web, televisi\u00f3n, eventos), asegurando la m\u00e1xima calidad posible.
\nGesti\u00f3n de proyectos: Administrar los archivos de proyecto, copias de seguridad y recursos de edici\u00f3n de manera organizada.
\nColaboraci\u00f3n creativa: Participar en las discusiones creativas, aportar ideas para la mejora de los videos y trabajar en equipo para alcanzar los objetivos de producci\u00f3n.
\nMantenimiento de software: Mantener actualizados los programas de edici\u00f3n y conocimiento de las nuevas herramientas y t\u00e9cnicas.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo debe ser la persona ideal para el puesto?<\/p>\n
La persona ideal para este puesto debe ser un profesional con una s\u00f3lida habilidad t\u00e9cnica en software de edici\u00f3n de video y un agudo sentido de la narrativa visual. Es fundamental que domine programas de edici\u00f3n l\u00edderes en la industria (ej. Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, Final Cut Pro), as\u00ed como herramientas de gr\u00e1ficos en movimiento (ej. Adobe After Effects). Debe ser creativo, detallista y capaz de trabajar bajo presi\u00f3n con plazos ajustados. La paciencia, la organizaci\u00f3n y la capacidad para interpretar briefs creativos son cualidades esenciales. Una buena comunicaci\u00f3n y la habilidad para manejar grandes vol\u00famenes de medios ser\u00e1n un valor a\u00f1adido.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 se requiere y qu\u00e9 implica este puesto?<\/p>\n
Habilidades<\/p>\n
Educaci\u00f3n (Nivel 4): Se espera que tenga estudios universitarios en curso (Licenciatura o Grado) en Comunicaci\u00f3n Audiovisual, Cine, Dise\u00f1o de Comunicaci\u00f3n, o una disciplina af\u00edn. Esto es fundamental para una base s\u00f3lida en principios de edici\u00f3n, narrativa visual, efectos y software de edici\u00f3n de video.
\nExperiencia (Nivel 3): Requiere entre 1 y 2 a\u00f1os de experiencia. Esto le permite manejar con autonom\u00eda la mayor\u00eda de las tareas de edici\u00f3n, desde el corte inicial hasta la postproducci\u00f3n final, y el manejo de software de edici\u00f3n de video profesional.
\nConocimiento del Negocio (Nivel 2): Necesita un conocimiento intermedio de los procesos, servicios y productos de Adels Rch, y, espec\u00edficamente, de los objetivos de comunicaci\u00f3n y la identidad de marca a reflejar en los videos. Esto le permite crear contenido que resuene con la visi\u00f3n del ecosistema.
\nIniciativa (Nivel 2): Se anticipa a las situaciones cotidianas en los proyectos de edici\u00f3n, proponiendo nuevas formas de narrativa, buscando soluciones creativas a desaf\u00edos t\u00e9cnicos y optimizando el flujo de trabajo de forma proactiva.
\nAn\u00e1lisis (Nivel 2): Descompone problemas relacionados con la estructura narrativa o t\u00e9cnica de un video, elabora secuencias y versiones, y agrupa material relevante (metraje, m\u00fasica, gr\u00e1ficos) para el desarrollo del producto final.
\nNegociaci\u00f3n (Nivel 2): Cumple con los objetivos organizacionales y logra acuerdos satisfactorios al interactuar con el director o coordinador de producci\u00f3n para ajustar versiones, incorporar feedback o coordinar entregas.<\/p>\n
Responsabilidad<\/p>\n
Gesti\u00f3n del Tiempo (Nivel 3): Exige cumplir con un horario fijo para el procesamiento del metraje, la edici\u00f3n, la incorporaci\u00f3n de efectos y la entrega de versiones finales de video, as\u00ed como la gesti\u00f3n de m\u00faltiples proyectos.
\nTrabajo en D\u00edas No Laborales (Nivel 2): En ocasiones, el puesto demanda trabajar en d\u00edas no laborales (fines de semana o festivos) para atender picos de trabajo en campa\u00f1as urgentes, eventos especiales o entregas con plazos muy ajustados.
\nPlanificaci\u00f3n y Organizaci\u00f3n (Nivel 3): Define objetivos y plazos para completar las tareas, prioriza los proyectos de edici\u00f3n y supervisa la calidad de su propio trabajo creativo y la exportaci\u00f3n final de los videos.
\nAtenci\u00f3n al Cliente (Nivel 4): Constantemente anticipa las necesidades y solicitudes de los \u00abclientes\u00bb (departamentos de marketing, comunicaci\u00f3n, otras organizaciones del ecosistema), proponiendo acciones para mejorar su experiencia y la efectividad del material audiovisual.
\nP\u00e9rdidas por Errores (Nivel 2): Los errores en la edici\u00f3n (ej. fallos t\u00e9cnicos, cortes abruptos, errores de audio o sincronizaci\u00f3n) pueden detectarse dentro del mismo departamento, pero pueden afectar la calidad del contenido o la percepci\u00f3n de la marca, generando una p\u00e9rdida de tiempo y recursos para su localizaci\u00f3n y correcci\u00f3n.
\nLiderazgo (Nivel 1): No se requieren habilidades para liderar un equipo, ya que su rol es el de un especialista en edici\u00f3n de video.
\nConfidencialidad (Nivel 2): Tiene acceso a informaci\u00f3n sobre estrategias de marketing y campa\u00f1as en desarrollo, as\u00ed como a material audiovisual sensible o embargado antes de su publicaci\u00f3n, cuya divulgaci\u00f3n podr\u00eda causar un da\u00f1o significativo a la reputaci\u00f3n o las iniciativas de la organizaci\u00f3n.
\nEquipos y Herramientas (Nivel 1): Utiliza equipos como computadoras de alto rendimiento, monitores especializados, software de edici\u00f3n de video (ej. Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, Final Cut Pro) y otros programas empresariales est\u00e1ndar.<\/p>\n
Esfuerzo y Condiciones de Trabajo<\/p>\n
F\u00edsico (Nivel 1): Implica un esfuerzo f\u00edsico ligero, principalmente sentado frente a un ordenador durante largas jornadas de edici\u00f3n.
\nMental (Nivel 2): Demanda atenci\u00f3n intensa y sostenida en periodos breves, con la necesidad de aplicar creatividad en la narrativa visual, la resoluci\u00f3n de problemas t\u00e9cnicos y el manejo de emociones propias en situaciones de cr\u00edtica o revisiones de video.
\nAmbiente Laboral (Nivel 1): Generalmente trabaja en condiciones normales, t\u00edpicas de un entorno de oficina o trabajo desde casa, con un ambiente estable y predecible.
\nRiesgos Psicol\u00f3gicos (Nivel 1): El puesto genera un nivel bajo de ansiedad y estr\u00e9s en comparaci\u00f3n con roles de mayor jerarqu\u00eda, aunque implica la presi\u00f3n por la creatividad, la calidad t\u00e9cnica y el cumplimiento de los plazos de entrega.<\/p>\n","protected":false},"author":49971,"template":"","class_list":["post-114141","trabajos","type-trabajos","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n